Pour tous : vendredi 29 mai

Bonjour à tous, 

Voilà notre programme du jour : 

**Ecriture : la lettre Z qui nous a fait voyager en Afrique et bien sûr aussi découvrir ou redécouvrir Zorro

**Lecture : 15 minutes comme chaque jour, avec 5 minutes au moins à voix haute

**Orthographe : accorder le groupe nominal, sur la feuille de travail. Tu peux aussi en faire d'autres à l'oral.

**Mathématiques : la division en ligne, sur la feuille également.

                                un problème en image avec les questions et la correction

Voici la correction de la feuille de travail du jour.

**Peinture : reprends un  de tes dessins réalisés "par étapes", imagine un fond et dessine-le ou peint-le puis découpe ton dessin et colle-le sur ton fond. Si tu veux, tu peux nous l'envoyer par mail.

**Sciences : n'oublie pas d'arroser tes radis ;-)

**Chant : la chanson du hérisson

                                    Bonne journée et bon week-end de 3 jours !

Pour les futurs 6e

Information pour l'entrée au collège

Le directeur devrait avoir une réunion avec le collège après le 12 juin.

Toutes les informations utiles vous seront donc transmises dès que nous les aurons.

Les dossiers d'entrée en 6e seront probablement directement acheminés aux parents.

A bientôt.

Message du rectorat - Enquête auprès des parents et enfants

Madame, Monsieur, 

Cher(s), parent(s),

Les laboratoires EA4360 APEMAC et InterPsy de l'Université de Lorraine mènent une étude dans le but d'évaluer l'impact des conditions de vie durant le confinement ainsi que les représentations que les scolaires, collégiens, lycéens et leur(s) parent(s) ont du COVID-19 (dangerosité, peur, incertitude) sur l’état de santé perçue. 

Nous tenons à vous informer que cette étude épidémiologique a obtenu le soutien du Rectorat de l’académie Nancy-Metz. Sur les plus de 2500 établissements que compte notre académie, l’établissement dans lequel est scolarisé au moins l’un de vos enfants a été tiré au sort, c’est pourquoi vous recevez ce mail. 

Nous vous proposons, si vous l'acceptez, de répondre à un questionnaire en ligne totalement anonyme. Ce questionnaire comprend une partie Parents et une partie Enfants/adolescents. Le temps de remplissage de la partie Parents est estimé à 20 minutes, et celui de partie Enfants/adolescents à environ 15 minutes par enfant.

Pour y participer, il vous suffit de cliquer sur ce lien : 

http://enquetes.univ-lorraine.fr/index.php/554672?lang=fr

Vous trouverez deux lettres d’informations : une qui vous est destinée (cliquer ici : lettre aux parents), une qui est destinée aux enfants âgés de 8 à 10 ans et enfin une destinée aux collégiens et lycéens (cliquer ici : lettre aux enfants).

Dès l'obtention des résultats, nous nous engageons à vous les communiquer. Ils seront essentiels à la mise en place de programmes de prévention en cas de récidive d'une telle crise sanitaire.

Un grand merci pour votre participation !

Responsables scientifiques :

Dr Cédric Baumann, épidémiologiste, Enseignant-chercheur, Université de Lorraine 

Dr Stéphanie Bourion-Bédès, pédopsychiatre, Chercheur, Université de Lorraine

Co-investigateurs :

Pr Martine Batt, psychologue, Enseignant-chercheur, Université de Lorraine

Pr Cyril Tarquinio, Enseignant-chercheur, Université de Lorraine

Pour tous : jeudi 28 mai

Bonjour à tous,

Voici le programme pour ce jeudi :

** Ecriture : O et Q 

Cherche des noms propres qui pourraient commencer par ces lettres avant de regarder la fiche - un nom de ville, de département, de pays...- et compare ensuite avec les noms proposés. Fais ensuite des recherches pour découvrir ces lieux.

** Lecture : comme chaque jour, lis au moins 15 minutes dont 5 à haute voix

** Conjugaison : le passé composé 

Conjugue les verbes jouer et rougir au passé composé sur ton cahier.

Complète ensuite la leçon avec un groupe du 1er et un du 2e groupe.

** Maths :

Jeu d'observation 

Division : rappel et leçon à recopier sur ton cahier de maths.

Fiche de calcul - correction

Tu as besoin de bien connaitre les tables de multiplication pour faire ce travail. N'hésite pas à t'entrainer si tu ne les connais pas bien.

** Géographie : recherche sur les régions évoquées en écriture. Tu trouveras ci-dessous de nombreux liens. Tu vas y découvrir des peuples et des coutumes très différentes de l'Europe, parfois très surprenantes. Tu n'es bien sûr pas obligé de tout regarder, des extraits de ces vidéos peuvent suffire.

L'Océanie : 

Ses limites : c'est surtout la carte qui nous intéresse ici

L'Australie : histoire des aborigènes - Uluru

Découvrir la Polynésie : Tahiti - les danses tahitiennes

La Nouvelle-Zélande  et sa danse traditionnelle : le haka - les hakas des Alls-Blacks -

Le Québec : 

Voici une vidéo touristique pour découvrir la ville. C'est en anglais mais si tu écoutes bien, il y a beaucoup de mots français qui sont prononcés !

Une autre vidéo sur l'histoire du Québec.

                      Bonne journée à tous

Pour tous : mardi 26 mai

Bonjour à tous, 

voilà le programme du jour : 

***Ecriture : V et W (avant de regarder la feuille, cherche dans ta tête des noms de lieux commençant par ces lettres. En classe, les élèves ont trouvé 3 mots de la feuille  ;-)   )

***Lecture : comme tous les jours, lis au moins 15 minutes avec 5 minutes à voix haute.

***Orthographe : accorder le groupe nominal

Lis la leçon puis fais ces deux exercices. Tu pourras ensuite les corriger.

***Problèmes : partager

Voici deux problèmes de partage à faire au brouillon et leur correction.

***Sciences : c'est l'heure des semis !

Aujourd'hui, nous te proposons de semer des radis. Nous avons décris ce que nous avons fait alors lis-le, fais tes semis et écris ta leçon dans ton cahier de sciences.

***Art : nous avons continué de dessiner des animaux en suivant un modèle à étape. Choisis toi aussi un animal sur ce site et reproduis-le sur une feuille blanche. La prochaine fois, nous ferons un fond pour y coller ce dessin.

    Travaille bien !

Retour à l’école à partir du 2 juin

Comme prévu initialement, la possibilité d’un retour en classe est une nouvelle fois offerte aux parents à partir du 2 juin et ce pour le restant de l’année scolaire. 

Quelques rappels :

Horaires de l’école inchangés : 8h30-11h50 / 13h30-16h10

                 (Accueil à partir de 8 h 20 et 13 h 20)

Ramassage scolaire aux horaires habituels

Règles sanitaires :

Le respect des gestes barrières est appliqué strictement.

• Les parents doivent vérifier la température de leur enfant chaque matin. Elle doit être inférieure à 37,8° pour pouvoir venir en classe

• A l’école, chaque enfant doit se tenir éloigné d’au moins un mètre de ses camarades

• Il se lave régulièrement les mains au cours de la journée

• Il n’ y a pas de prêt de matériel (Pensez donc vérifier le contenu de la trousse avant le retour à l’école). Le cartable restera la plupart du temps à l’école.

• En cas de symptôme d’un enfant, celui-ci sera isolé dans une salle et les services médicaux alertés rapidement.
  
  

Concernant la garderie et la cantine :

• Il n’y a pas de garderie (ni le matin, ni le soir).

• Les enfants qui mangent à la cantine resteront à l’école du Tambour. Il leur sera servi un repas froid en extérieur ou dans une salle en fonction de la météo. Un animateur surveillera le moment du repas (les enseignants ne surveilleront, ni n’organiseront le temps de midi).Pendant le temps du repas un agent municipal nettoiera et désinfectera les salles utilisées le matin.

Information pour le retour à l’école du tambour :
A l’arrivée les enfants ne resteront pas dans la cour, ils iront se laver les mains soigneusement sous la surveillance d’un adulte avant d’entrer en classe.
Un circuit fléché sera matérialisé pour indiquer les entrées en fonction de la classe. Les parents et les adultes qui ne participent pas au fonctionnement de l’école ne peuvent pas entrer dans l’établissement.

Le travail fait en classe continuera à être mis à disposition des enfants poursuivant « l’école à la maison » par l’intermédiaire des blogs de l’école.

Chaque enfant pourra porter un masque si les parents le souhaitent et une tenue confortable et pratique sera préférable pour les plus jeunes. (Chaussure sans lacets à privilégier si l’enfant ne sait pas les faire)

Les enfants peuvent, s’ils le souhaitent, apporter un jeu pour la récréation marqué à leur nom et qui ne sera pas prêté.

Le choix des parents pour le retour à l’école  s’applique pour le restant de l’année scolaire. Pour les enfants qui ne reviendraient pas à l’école le 2 juin, la prochaine rentrée se fera donc en septembre.

Merci de nous faire part de votre choix par sms (07 80 48 89 01) : 

oui pour le retour ou non pour le retour

A bientôt

Les enseignants

Pour tous : lundi 25 mai

Bonjour à tous,

Voici le travail de ce lundi 25 mai

**Ecriture : U et Y (Comme d'habitude, cherche où se situent les départements ou pays cités dans ce travail. Tu trouveras aussi des liens sur la page Facebook.)

**Lecture : poursuis la lecture de ton livre ou choisis une lecture sur les sites proposés les jours précédents (15 minutes de lecture minimum avec au moins 5 minutes à haute voix)

**Conjugaison : le passé composé

Rappel :  entraînement à l'oral + conjuguer un verbe du 1er groupe de son choix à l'écrit

Nous avons rappelé la terminaison du participe passé des verbes du 1er groupe :-é (j'ai dansé) et nous avons vu celle du 2e groupe : -i (tu as fini)

Entraînement sur le cahier : exercice et correction

**Maths

CM : calcul sur les décimaux et correction

CE2 : multiplications posées et correction

**Sciences

Recherche sur le chocolat :

D'où vient-il ?

Comment fabrique-t-on du chocolat ?

Une autre vidéo sur la fabrication du chocolat.

** Art : j'apprends à dessiner étape par étape 

Nous avons dessiné un loup, un oiseau et un chat. Tu peux rechercher des modèles sur un moteur de recherche. Voici un exemple de vidéo pour dessiner un chat.

                    Travaille bien !

Jours fériés

Cher parents,

Nous vous rappelons que nous faisons le pont de l'ascension cette semaine. De plus,  n'oubliez pas que lundi 1er juin est férié car c'est la Pentecôte.

Nous vous remettons le site avec des BD, à vous de choisir celle qui vous plaît (nous n'avons accès qu'à quelques pages désormais).

Voici également une petite page de jeux.

                             

Pour tous : mardi 19 mai

Bonjour à tous, 

voilà le travail effectué aujourd'hui en classe : 

**Écriture : C et G 

**Lecture : comme tous les jours, nous continuons de lire au moins 15 minutes avec 5 minutes à haute voix. Voilà une autre site internet où tu peux trouver des histoires.

**Conjugaison : le passé composé

Tout d'abord essaie de conjuguer le verbe "parler" au passé composé, tu peux te dire "Hier, ...." en pensant bien que ce temps est composé, il faut donc 2 mots pour le construire.

Regarde ensuite cette vidéo qui est la suite d'hier puis corrige ta conjugaison du verbe "parler".

On va maintenant pouvoir écrire ce verbe à la suite de la leçon d'hier.

**Mathématiques : 

CE2 : la multiplication posée

Il y a une leçon sur le blog pour te rappeler la technique "CE2 : la multiplication posée"

Pose et effectue : 125 X 43 =            698 X 12 = 

CM : l'addition de décimaux

12 + 0,2 =                                 52,1 + 0,3 =

65 + 0,5 =                                 12,4 + 0,4 = 

981 + 0,7 =                               11,7 + 0,5 = 

!!! ajoute les unités avec les unités, les dixièmes avec les dixièmes, ...

Les CM peuvent aussi calculer les 2 multiplications des CE2.

Voici la correction des calculs pour tout le monde.

**Sciences :

Sur une feuille de brouillon, essaie de dessiner de mémoire une feuille et une fleur, en y ajoutant les mots étudiés ces derniers jours. Vérifie ensuite sur ton cahier de sciences.

                           Bonne journée à tous !

Pour tous : lundi 18 mai

Bonjour à tous,

Voici le travail de ce lundi 18 mai :

Ecriture (cliquer pour accéder à la page) : à faire directement sur votre corona-cahier (les lignes et les interlignes seront plus visibles).

S'il y a des noms propres que tu ne connais pas dans le travail d'écriture, tu peux faire des recherches sur le dictionnaire ou sur internet. 

Lecture suivie

Continue la lecture du livre que tu as choisi à la maison ou prends-en un nouveau si tu as terminé.

Rappel : lire chaque jour au moins 15 minutes dont 5 à haute voix.

Tu peux toujours lire sur ce site.

E.D.L. - conjugaison : le passé composé

Voici une vidéo pour découvrir ou réviser ce temps du passé

Le début de la leçon est à recopier sur ton cahier de conjugaison. 

Maths - Problèmes

Image à observer - questions - correction

Sciences

Technologie

      Travaille bien !

Pour tous : vendredi 15 mai

Bonjour à tous,

Voici le travail de ce vendredi 15 mai :

Ecriture (cliquer pour accéder à la page) : nous vous conseillons de faire ce travail directement sur votre corona-cahier (les lignes et les interlignes seront plus visibles).

Travail de recherche

Recherche sur les noms de pays en S de la page d'écriture... (Suède, Suisse, Sardaigne, ...)

Cette recherche peut se faire à partir des outils disponibles à la maison (internet, dictionnaire).

Vous trouverez des liens renvoyant aux vidéos en relation avec ce travail d'écriture sur la page Facebook.

Lecture suivie

Choisir un livre à lire à la maison.

Lire chaque jour au moins 15 minutes dont 5 à haute voix.

Si tu n'as pas de livres à ta disposition, tu peux lire sur ce site.

Maths : Calculs

* Fiche CE2 avec une vidéo pour t'aider et sa correction. N'oublie pas que tu as le droit de prendre tes tables pour faire ces calculs. Voici une autre vidéo qui explique les multiplications posées.

* Fiche CM avec une vidéo pour t'aider et la correction

Sciences :

Nous sommes allés chercher des feuilles de houx. Nous les avons observées, décrites et dessinées. Nous avons donc revu les mots découverts hier : nervure , pétiole et limbe.

                                                      Bonne journée à tous !

Inscription en maternelle

Chers parents, 

voici la procédure à suivre si vous avez des enfants à inscrire à l'école maternelle pour la rentrée 2020.

Pour tous : jeudi 14 mai

Bonjour à tous,

Voici le travail de ce jeudi 14 mai :

Ecriture (cliquer pour accéder à la page)

Travail de recherche

Recherche sur les noms propres rencontrés dans l'écriture : 

- situer les villes, les pays, les montagnes... (Israël, Istambul, Kenya...)

- rechercher le plus haut sommet de France, du monde

Cette recherche peut se faire à partir des outils disponibles à la maison (internet, dictionnaire).

Vous trouverez des liens renvoyant aux vidéos en relation avec ce travail d'écriture sur la page Facebook.

Lecture suivie

Choisir un livre à lire à la maison.

Lire chaque jour au moins 15 minutes dont 5 à haute voix.

Si tu n'as pas de livres à ta disposition, tu peux lire sur ce site.

Grammaire

Rappel sur l'adjectif qualificatif (rôle, place, accord)

Pour vérifier tes connaissances :

- As-tu bien compris ? (clique ici) (pour les enfants qui n'ont pas eu le document)

- Correction 

Problèmes

Image à observer - questions - correction

Sciences 

                            Travaille bien !

Evolution du blog pour la rentrée de jeudi

Suite à la réouverture de l’école, le fonctionnement du blog évolue.

Nous mettrons à disposition des enfants continuant “l’école à la maison” les exercices ainsi que les corrections qui auront été faits à l’école. Ainsi, tous les enfants d’une même classe feront le même travail, qu’il soit à l’école ou à la maison.

La publication se fera après la journée de classe. Ce qui signifie que les enfants feront le travail à la maison avec une journée de décalage par rapport à la classe. 

Par exemple, le travail fait en classe vendredi pourra être fait à la maison le lundi suivant. Chacun organisera son planning selon ses possibilités et le rythme d’apprentissage de son enfant.

Bonne continuation à tous 

Les enseignants

Enigme n°12

Pour tous : une histoire en anglais SPYCAT

Good afternoon children !

voilà une petite histoire en anglais et une fiche d'activité que tu peux imprimer et essayer de compléter en regardant l'histoire, la correction est en page 2. Sinon, tu peux regarder l'histoire et essayer ensuite de faire la fiche à l'oral.

                                        Bye bye

                                                                  

CE2-CM1 : programme de mardi 12 mai

Bonjour à tous,

Voici le programme (clique ici) de ce mardi 12 mai :

• Rituels : orthographe et mesure
• E.D.L : grammaire
• Maths : CE2 : calcul / CM1 : numération CM1
• Production écrite

Les corrections sont là.

Plusieurs vidéos disponibles pour le travail d'aujourd'hui.

En grammaire :

 Les accords de l'adjectif qualificatif au féminin

 Les accords de l'adjectif qualificatif au pluriel

En maths (pour les CE2... et les CM1 qui en auraient besoin)

 Multiplier par un nombre à 2 chiffres

                                      Travaille bien !

CM2 : travail du mardi 12 mai

Chers CM2,

voilà votre programme du jour et sa correction.
A midi, vous aurez un dessin animé en anglais ;-)

                    Bonne journée à tous.

CE2-CM1 : Géographie

Bonjour à tous,

Après le travail de sciences autour des céréales, voici pour cette semaine un peu de géographie.

Révision pour les CE2 (les CM1 ont aussi le droit de s'entraîner...) : les paysages

Carte interactive : les grands types de paysage français

Lis les explications données dans l'introduction avant de commencer l'activité.
Ensuite, à toi de jouer : tu dois placer les différents paysages situés au bas de l'écran sur la carte.
Pour t'aider, lis les indices qui apparaissent en survolant les vignettes.
Valide ensuite tes choix pour vérifier tes réponses.
Une fois les vignettes au bon endroit, clique sur les vignettes pour découvrir de nouvelles informations.

                                                               ********************

Produire en France : les espaces agricole (pour les CM1) :

En cliquant sur le lien ci-dessous, tu accéderas à un document de travail composé de plusieurs parties. A toi de t'organiser dans la semaine pour le faire en 2 ou 3 fois :


Travail de recherche, questionnaire et trace écrite par ici.


Enfin pour finir, voici une vidéo qui concerne notre région :
les grandes cultures dans la région Grand Est

Enigme n°11

CM2 : géographie

Bonjour les CM2,

aujourd'hui, nous continuons l'étude de la France en s'intéressant à son relief, voilà ta fiche d'activité.

Pour t'aider à la faire, je te donne une vidéo  et cette image :

 Quand tu auras tout terminer, tu peux faire ce quizz qui reprend les pays limitrophes de la semaine dernière et le relief.
                                                      Bon travail

CE2-CM1 : programme de lundi 11 mai

Bonjour à tous,

Voici le programme (clique ici) de ce lundi 11 mai :

• Rituels : conjugaison et calcul
• E.D.L : grammaire
• Maths : CE2 : calcul / CM1 : numération CM1
• Production écrite

Et cette semaine, tu auras un travail de géographie pour faire suite au travail de sciences de la semaine dernière (publication en début d'après-midi).

Les corrections sont là.

La vidéo pour le travail de grammaire est ici :

 Les accords de l'adjectif avec le nom

Et celle des CM1 pour le travail de maths :

 De l'écriture décimale à l'écriture fractionnaire

                                   Travaille bien !

CM2 : travail du lundi 11 mai

Bonjour les CM2 ,

ça y est, c'est le premier jour du déconfinement mais attention à toujours bien respecter les gestes barrières et la distance d'au moins 1m entre 2 personnes.

L'école à la maison continue, voilà le programme du jour ainsi que sa correction.

                        Bonne journée à tous :-)